Вернуться назадМолодые учёные Центральной Азии получили практический опыт исследования криосферы в Кыргызстане в рамках проекта ГЭФ-ПРООН-ЮНЕСКО
В августе в селе Кызыл-Суу, близ озера Иссык-Куль, Кыргызстан, прошла Международная летняя школа, которую Тянь-Шанский международный научный центр (ТШМНЦ) организует уже пятый год подряд. Школа направлена на укрепление научного потенциала стран Центральной Азии в области исследования снега, льда и водных ресурсов.
Школа была проведена при поддержке регионального проекта ГЭФ–ПРООН–ЮНЕСКО по криосфере, который содействует развитию научных знаний и практических навыков в сфере изучения нивально-гляциальных систем.
В этом году участниками стали 35 молодых специалистов, магистрантов и начинающих исследователей из Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана, Узбекистана, а также из России, Бельгии и Японии. Они представляли научные институты, университеты, гидрометеослужбы и водные ведомства региона.
С 4 по 11 августа программа совмещала научные лекции и практическую подготовку, включая посещение озёрного стационара на полуострове Кара-Булун. Участники познакомились с историей гидрологических наблюдений на озере, причинами изменения его уровня и ролью местных станций в международных исследованиях. Далее они отправились на гидрометеостанцию Чон-Кызыл-Суу (2 550 м н.у.м.), где специалисты продемонстрировали работу аналоговой и автоматической метеостанций, методы измерения водного стока и элементы наблюдательной сети.
Ключевым элементом школы стал двухдневный полевой выход на ледник Кара-Баткак. Там под руководством экспертов из ТШМНЦ, Института водных проблем РАН, Университета Киото, Свободного университета Брюсселя и Центрально-Азиатского регионального гляциологического центра участники освоили методы мониторинга ледников: GPS-съёмку, измерения абляции, работу с рейками и элементы дистанционного зондирования.
По словам организаторов, практикоориентированный формат школы остаётся её главным преимуществом. Учёный-секретарь Института водных проблем и гидроэнергетики НАН КР Светлана Лебедева отметила, что участники, у которых зачастую не было полевого опыта, могли своими глазами увидеть, как проводятся исследования в области криосферы, и применить теоретические знания в реальных условиях. Она подчеркнула высокий интерес к тематике, в том числе среди женщин, которые активно выбирают профессии, связанные с гляциологией, гидрологией и горными исследованиями.
Участники отметили, что работа на леднике позволила лучше понять методы полевых измерений и их значение для оценки состояния водных ресурсов и климата региона. Мария Северенко, исполняющая обязанности начальника Центра комплексных экологических исследований Института ядерной физики (Казахстан), поделилась опытом:
«Это был бесценный опыт: GPS-зондирование, установка реек, измерение абляции. Мы действительно поняли, насколько тяжёлый труд совершают наши коллеги-гляциологи, чтобы получить данные о состоянии ледников.»
Для некоторых участников, таких как Бегаим Эркимбеккызы из Кыргызстана, это стало первым опытом посещения ледника. Бегаим — самая молодая участница школы, студентка четвёртого курса Кыргызского государственного технического университета по направлению «водные ресурсы и водопользование». Вдохновлённая новым опытом, она отметила, что школа укрепила её интерес к дальнейшей работе в сфере водных ресурсов и климатических исследований.
«Я надеюсь стать одним из примеров для девочек, которые выбрали такую специальность, потому что мы делаем добро для будущего,» — поделилась она.
Поддержанная проектом летняя школа внесла вклад в подготовку нового поколения специалистов, способных работать в условиях меняющегося климата и развивать сотрудничество для повышения устойчивости горных экосистем региона.
